活动背景：

为培育班级认同感，提升团队凝聚力，4月25日下午，响应学校关于“加强大学生心理健康教育”的号召，在辅导员赵璞的精心安排和全体同学的热情参与下，信息学院2023级数据科学与大数据技术专业开展了以“了解•沟通•熔炼班级凝聚力”为目标、以“和谐人际关系，塑造积极心态”为主题的心理健康团体辅导活动。

活动内容：

此次活动精心设计了一系列游戏和互动环节，包括“大风吹/小风吹”、“报数分组”、“你比划我猜”等。这些项目不仅考验了同学们的协作能力，也极大地提升了活动的趣味性与参与度。大家踊跃参与各个游戏环节，活动现场十分火热。

一、大风吹/小风吹

所有人围成一个大圈，带领者说“大风吹”，大家问“吹什么”，带领者说出某种特征，例如“吹戴眼镜的人”，具有该特征的同学要立刻离开自己所在位置，与其他人具有该特征的人交换位置。小风吹时与这种特征相反的同学交换位置。热身后同学们兴致高涨，对接下来的游戏跃跃欲试。

二、报数分组

位置打乱后，带领者根据实际人数进行分组，每组定一个小组长，起一个队名，并向大家展示队名。小组内部进行自我介绍，互相认识了解。该活动为学生提供了一个交流和表达的平台，提升了同学们的沟通技巧，还增进了同学之间的了解和信任，增强凝聚力。

三、你比划我猜

带领者让各组成员围成圈坐下，每组轮流派两人上场进行比划，比划者不可说话，其余同学抢答猜词，答对的小组加一分，最后比拼哪个小组赢得的分更多。在这个环节中，各组小伙伴们积极参与，欢声笑语不断，增进了相互间的感情。

活动总结：

在这次活动中，2023级数据科学与大数据技术专业的各班学生由陌生逐渐熟络，依靠团结合作克服了过程中遇到的一系列问题，营造了和谐活跃的集体氛围。

本次活动的成功举办，增强了学生的集体荣誉感与归属感，提升了集体凝聚力，调节了人际关系，塑造了学生们积极的心态，为今后学生们在学习生活中处理人际关系问题提供了有益借鉴与帮助。